শিক্ষা মানে শুধু পাঠ্যসূচি সম্পন্ন করা নয়; শিক্ষা মানে শেখার আনন্দ, চিন্তার স্বাধীনতা এবং জীবনের জন্য প্রস্তুত হওয়া। শিখন-শেখানো প্রযুক্তি বইটি এই মৌলিক সত্যকে কেন্দ্র করেই রচিত। এখানে শেখানোকে দেখা হয়েছে একটি পরিকল্পিত, প্রমাণভিত্তিক ও মানবিক প্রক্রিয়া হিসেবে—যেখানে শিক্ষক, শিক্ষার্থী ও প্রযুক্তি একসঙ্গে কাজ করে।
বইটিতে শিখন তত্ত্ব, আধুনিক পেডাগজি, শ্রেণিকক্ষ কৌশল, মূল্যায়ন পদ্ধতি এবং শিক্ষা প্রযুক্তির অর্থবহ ব্যবহারের সমন্বিত আলোচনা রয়েছে। কীভাবে পাঠ পরিকল্পনা শিক্ষার্থী-কেন্দ্রিক করা যায়, কীভাবে মূল্যায়ন শেখাকে সহায়তা করে এবং প্রযুক্তি কীভাবে শিক্ষকের কাজকে সহজ ও কার্যকর করতে পারে—এসব প্রশ্নের বাস্তবভিত্তিক উত্তর এই গ্রন্থে পাওয়া যাবে। প্রযুক্তিকে যান্ত্রিক প্রদর্শনী নয়, বরং শিখনকে গভীর ও অন্তর্ভুক্তিমূলক করার হাতিয়ার হিসেবে উপস্থাপন করা হয়েছে।
শিক্ষক, শিক্ষক-প্রশিক্ষক ও অভিভাবকদের জন্য বইটি একটি নির্ভরযোগ্য পথনির্দেশক—যা শেখানোকে দায়িত্ব থেকে রূপান্তরের অভিযাত্রায় পরিণত করে।
